Page 9 - Özgün Yayınları | 6. Sınıf Türkçe Defteri
P. 9
Uygulama
Kafiye Düzenleri
a – Düşman geldi bölük bölük dizildi
– a
a – Alnımıza kara yazı yazıldı – a
a – Tüfek icat oldu mertlik bozuldu – a Düz uyak
– b
b – Eğri kılıç kında paslanmalıdır
– a
– b Çapraz uyak
Şiirin İncelenmesi – a
– b
Kafiye düzeni “aaab”den oluştuğu için düz uyaktır.
Dize sonlarındaki “diz, yaz, boz” sözcük kökleridir. – a
– b
Bu köklerden sonra gelen “–ildi, –ıldı, –uldu” görevleri aynı olduğu – b Sarmal uyak
için ................................ – a
Üç sözcük kökünde ortak olan “z” harfi tek ses benzerliği oluşturdu-
– a
ğu için ..........................................
– a Mani tipi uyak
Şiirin nazım birimi dörtlüktür. – x
– b
Dizeler 11’li hece ölçüsüyle yazılmıştır.
Şiirin teması kahramanlıktır.
Bir şiirin kafiye örgüsü çaprazsa
o şiirde 1. ve 3. dizeler kendi ara-
sında 2. ve 4. dizeler kendi ara-
Sonsuz bir bahara açık penceresinde sında uyaklıdır. Eğer sarmal olur-
sa 1. ve 4. dizeler kendi arasında
Belki bir an gelir kayıp günleri arar
2. ve 3. dizeler kendi arasında
Diyorlar bu portreyi çizdi sanatkâr
uyaklı olurlar.
Bir akasya ağacının loş gölgesinde
Bu dizelerde “pencere” ve “gölge” sözcüklerinde “e” sesleri yarım uyak
oluşturur. “–sinde” görevleri aynı olduğu için ........................tir.
Hikâyede çatık kaşlar
Romanda dökülür yaşlar
Hayat kitaplarda başlar
Kütüphane sılam benim
Bu dizelerde “kaş, yaş, baş” sözcüklerinde “–aş” sesleri ...........................
oluşturur. “–lar” eki görev benzerliğinden ötürü rediftir.
23
ÖĞRENCİ DEFTERİ
